英语听写,老师有🇟时候🊤💎🐱直接念单词,有时候念中文释义。

    今天英语老师想给奋进班同学打打气,特意降低难度,🔦单📣词、中文都念了,而且专门找了几个简单的词汇。

    连续五个单词,阮梨都认识,她有点懵。

    可那小小、怪怪的心理在作祟,她没立刻下⛞笔写单词。

    不知怎么的🕇,她伸手去桌肚里摸♇🆐手机,又打开了游戏。

    8:55,小人在练歌房。除了无精打采的老师,就只有他一个练习生🁙🆐🎮。

    凌晨🌲四点那班在宿舍喝酒聊天的才结束💂💂,不到九点小人已经在练习了。他应该只睡了四五个小时。

    阮梨想。

    不知这会儿游戏有没🂧👉🆾有配音👝🉶🋵,🇢她悄悄戴上耳机。

    像是在回应她的期待,耳机里传出了声音。

    小人的“🋖哆瑞咪”颤颤抖抖,🇢调子时高时低,运气好才会踩在点上。🚜🔌

    还不会换气的呼吸音,轻轻溜进耳道🊀🍌🆫里,酥酥麻麻的。

    原来他昨晚不是故意唱跑调。

    声乐老师瘫在椅子上,低头玩手机,时不时说一句“高了”、“低了”,偶尔才在面🔢前的钢琴上使劲敲击几下,为他⚁🎞找音准。

    态度极为不耐。

    “老师,我能自己🇟用钢琴吗?”小人双💂手端上热水,“您辛苦了,休息一下吧。”

    “诶,行!你用。”老师乐得偷懒,挪一旁⛞沙发上去了。

    配音没有了,画面起了变化。

    小人坐在钢琴前,一个个音符图画从指尖飘出,端端正正、漂🅭🉳🋕漂亮亮的。

    小人张嘴,又🈑一串音符飘🁺🊲出,歪歪扭扭💂、丑丑的。

    可可爱爱。