英语听写,老师有时候直接念单🕟🊹词,有时候念🔟中文🈠⛒释义。

    今天英语老师想给奋进班同学打打气,特意降低难度,单词、🕽中文都念了,而且专门找了几个简单的词汇。

    连续五个单词,阮梨都认识,她有点懵。

    可那小小、怪怪🅖的心理在作祟,🕟🊹她没立刻下笔写单词。♟

    不知怎🆬💭么的,她伸手去桌肚里摸手机,又打开🔟了游戏。

    8:🆒🏁🗌55,小人在练歌房。除了无精打🀷🁞采的老师,就只有他一个练习生。

    凌晨四点那班在宿舍喝酒聊天的才结束,不🏟🛕到九点小人已经在练习了。他应该只睡了四五个小时。

    阮梨想。

    不知🆒🏁🗌这会儿游戏有没有配音,她悄悄戴🀷🁞上耳机。

    像是在回应她的期待,耳机里传出了声音。

    小人🆒🏁🗌的“哆瑞咪”颤颤抖抖,调子🎜👻🎇时高时低,运气好才会踩在点上。

    还不会换♠气的呼吸音,轻轻溜进耳道里,酥酥麻麻的。

    原来他昨晚不是故意唱跑调。

    声乐老师瘫在🈔♧🊮椅子上,低头玩手机,时不时说一句“高了”、“低了”,偶尔才♱🌌♒在面前🛝🝖的钢琴上使劲敲击几下,为他找音准。

    态度极为不耐。

    “老师,我能自己用钢琴吗?”小人双手端🏟🛕上热水,“您辛苦了,休息一下吧。”

    “诶,行!你用。”老师乐得偷懒,挪一📻☠旁🏟🛕沙发上去了。

    配音没有了,画面起了变化。

    小人坐在钢琴前,一个个音符图🕟🊹画从指尖飘出,端端🟢🞱正正、漂漂亮亮的。

    小🝀人张嘴,又一串音符飘出,歪歪扭扭、丑丑的。

    可可爱爱。