“咱们班上今天转来了一位小朋友。”

    班主任在台上讲,宁絮就低头在下面画课本,她喜欢语文🄷🂍书,因⚃为上面的图多,方便她的🜸🆼“二次创作”。

    “来,跟大家打🝜🝜招呼,🏹做个自我介绍。”班主任笑着说。

    “我叫江逢。”

    咔嚓——

    宁絮的🙔🊉🎢铅笔笔芯断了,她猛地抬起🚭头,还真是江逢!🎢

    班主🞄👦🋃任🙔🊉🎢又笑着对大家说:“江逢小朋友情况有些特殊,他的眼睛看不见,希望同学们平时能多关照一些。♼”

    宁絮高🙔🊉🎢兴得都忘了现在是上课时间,一下起身跑向讲台,说:“江逢。”

    江逢下意识抓住她的手臂。

    宁絮仰头看班主任:“老师🚤🕚🊈,他坐🚭哪儿啊。”

    班💒👖主任愣🚆👆🆢了下,说:“他就坐你后🚭面的空位。”

    其实还有靠前一点的位置,但班主任见俩小孩都这么开心,明显认识,🄨也就安排他们坐近点⛰🞀。

    宁絮🞄👦🋃带江逢回到位置上,迫🚤🕚🊈不及待地问:“你怎么来了⚺呀?”

    江逢摸摸桌子,把书包塞进🚤🕚🊈抽屉里,说:“我等不到周末啦。”

    “我们又可以一起上学了,我🗥🝫🎆好高兴啊江逢!”

    宁絮还是🚆👆🆢觉得不敢相信,分开🗥🝫🎆几天,她也挺想他的🙄。

    哪怕周围是更陌生的环境,但听到宁絮的声音,江逢也开🄷🂍心得弯起眼睛。🏼

    “宁絮,黑板在后面是吧?”

    班主任说完,全班发出低笑声。

    宁絮只得扭回头,上🃅课🏹上到一半,就忍不住手往后伸🎢,塞了一根棒棒糖给江逢。

    又过了两分钟,她又飞快地回头看一眼,🕞🊮提醒道:“现在上课不能吃,你下课再吃。”