李千越到这个时候,才弱弱地举起手,“俞樾《茶香室三钞·寒菊》中也有,按十二月菊,余未之见。然菊为寿客,自是耐久之语,说菊椛经霜耐久也耐寒。”

    他说完,怯怯地看着季玉深。

    季玉深微微颔首,李千越这才放松道:“我是在六王爷和七王爷的书斋里看到的。”

    小六和小七瞧他拘谨的样子,不禁好笑。

    按说李千越比其他伴读的孩子都先来园中,应该是最不拘束的才对,可不知道为什么,每次见着季师傅他好像就格外拘束。

    季师傅生得好看,又温润谦和,有什么可怕的?

    小七瞧着季玉深的脸,忽然同小六小声道:“有没有发现,李千越和季师傅生得有点像啊……”

    小六愣了愣,仔细去看李千越和季玉深的脸,一番比较之后才惊讶起来,“还真的是啊,真有些像!”

    这可太巧了。

    季玉深瞧见他两个不专心,随手在他们书桌上敲了敲,示意他们认真听讲不要开小差。

    “菊椛是十大名花之一,也是花中四君子梅兰竹菊之一。菊椛清寒傲雪,才有陶渊明的采菊东篱下,悠然见南山。每逢重阳节中原人便有赏菊和饮菊椛酒的习俗,孟浩然《过故人庄》中有待到重阳日,还来就菊椛之语,菊椛还被赋予了吉祥、长寿的含义。”

    季玉深娓娓道来,声音和语调都正正好,孩子们都捧着脸听他说话。

    真好听。

    他忽然回过头来,“既然今日说了这么多关于菊椛的事,就请诸位学生以菊椛为题,赋诗一首,或文一篇,乃至对联一对皆可。”

    啊,布置功课啦?

    原本布置功课是孩子们最讨厌的,可这个功课倒是布置得稀奇。

    不拘是诗一首还是文一篇,连对联一对都可以,一对对联才几个字?

    那简单得很。

    有人想挑字少的功课做,可想了想,字少的更能一眼看出优劣来,只怕也不容易。

    孩子们沉吟起来,有人举起手问季玉深,“季师傅,诗可以,那词行不行?”

    填词好歹有个格式,更加容易一些。