李安这个角度看不清孩子的表情,他只今晚张雅惠的海顿死气沉沉,这点在昨天的巴赫也有体现,但由于昨天是小调作品,体现的并不明显。

      把一首本该明朗的海顿大调作品弹成这样,李安觉得此刻孩子心里一定没有什么快乐。裐

      处理的太过了,他心叹。

      就像让一个只有十岁的女孩穿成年人的服饰,画浓艳的眼妆。

      再有审美价值,也透着一股畸形。

      况且张雅惠的处理明显带着一种没有主张的捏造在其中,影响海顿音乐表现效果的因素实际上并不多。

      对于这个年龄阶段的普遍琴童,能将海顿作品中的装饰音和跳音奏好,并在节拍不乱的情况下保证一定速度就算不错了。

      毫不客气地讲,以作品风格来评判,张雅惠在这首作品中的装饰音弹得一塌糊涂。

      只需以指尖滑落带过的装饰音,她全部去特别强调,就比如第七小节带有颤音标记的Do,给人感觉用上了身体里的全部力气在两个琴键上飞驰。裐

      好听吗?答案不是唯一的。

      李安觉得这样不好听。

      但换一个角度看,孩字的完成度却很高,节奏严丝合缝。

      这又怎么说?

      在李安的视角,即便有人觉得好听,他也要给孩子的装失音演奏打上一个错号,当然,在这个过程中,他也要给出客观肯定,把错误做的有模有样同样不是一件简单的事情,也需要天赋支撑。

      可再有审美价值,也还是透着一股畸形。

      古典音乐没有标准答案,但也是有规则的。裐

      若有人想打破规则,说来他自己都觉得可笑,流传了二百多年的东西了,期间不是没有人在革新,哎,行,也行,想打破规则可以,可首先得清楚规则吧。

      然而眼下很显然。

      哎。

      “哗—”

      掌声随着张雅惠的起身轻轻响起,