“秘籍?”

    原来三个小东西在交流今天的课程啊。

    不错不错,李安心里很是满意,他就喜欢看孩子们做这种有意义的交流,一起交流,一起进步。

    望着小车渴望的眼神,李安自然不能“厚此薄彼”。

    “技术和音乐理解是无底洞,那我们怎么来衡量我们已经将一首作品弹下来了?”

    在把秘籍和小车分享之后,李安接着抛出一个问题,问向三个孩子。

    怎么来衡量我们已经将一首作品弹下来了?

    三个孩子思考片刻。

    小刘:“连贯。”

    小车:“完整。”

    马可:“+1+1。”

    李安:“为什么说我在这个阶段允许你们出错,允许你们出现节奏问题,因为你们不是专业的。”

    “演奏家在舞台上都会出错,更何况你们。”

    “错可以出,只要你知道你错在哪,一首曲子改不过来没有关系,尤其是练习曲,练习曲就是用来练习的,练废一首还有无数首。”

    “但是一定要完整。”

    “这是一种演奏习惯。”

    “就像我们做事,把一件事从头到尾做完,我们就会有收获,这种收获是你将十件事做到95%都无法得到的。”

    “明白了吗?”

    三人点点头。

    李安笑:“你们只懂了一半,来,我们就举个我们自己的例子。”