毫无炫技的成分。

    李安只是单纯地想让两个姑娘近距离体会一下,将不同节拍运用到同一首作品中,演奏出的效果有何区别。

    他不需要让两人听出具体的区别在哪,即便目前的小车也做不到,想听过出明确区别需要大量的实践与练习。

    他现在只希望二人能通过感觉来判断。

    当指下的主题再现,李安有意放缓运指速度,然而音乐的感觉似乎并没有发生改变。

    “现在是44还是22?”

    季洋看向小车的同时,发现小车也看向了她。

    一大一小两位姑娘眼中都有些疑惑,节拍变了吗?

    此刻她们耳边的节拍应该还是44啊。

    可老师现在这么问了,那不就意味着现在她们听到的节拍和刚才听到的是有区别的?

    区别在哪?

    俩姑娘听不出来,她们只听到速度慢了,但音乐的前进感和律动并没有发生变化。

    片刻。

    “44。”

    “44。”

    俩姑娘异口同声。

    下一秒,随着李安收手,房间安静下来。

    “是44,”李安笑着给予二人肯定,“要时刻相信自己的耳朵,耳朵会了,脑子就会了,手就会了,不难理解吧。”

    顿时二人松了口气,原来老师给她们设了个陷阱,还好她们没有被“骗”!

    “这里的重点是海顿的波音,要记住,以后遇到要知道该怎么处理。”