高老师问:“为什么?”所有的老⚙👱师其实都有此问。

    高老师名字叫高彩萍,是实验小学的音乐老🆁师,钢琴弹得远不如黄颦,也比不过黄瀚。

    但架子鼓打得激情似火,三🁐🄼水县乃至于扬州地区无人能及。

    她是大中专毕业生,专业就是音乐,会的乐器比较杂,独爱架子鼓,玩出了一流水平🌏♯🋾。

    她♂🅦🈴执教五六年了,三年前就当上了实验小学音乐组主任,这几年带着实验小学的十几个老师跟着黄瀚团队,赚了不🔃♢少外快。

    实验小学就是因为出了黄🉂🄤瀚,才诞生了黄瀚团队,才使得音乐老师受到了重视,也导致太多家长给孩子报了音乐兴趣班。

    仅♂🅦🈴仅📼☡🀾是实验小学,练习弹钢琴的学生就超过了一百个。

    要知道一九八一年那会儿,整个实验小学都不足🇧🚿十个人上钢琴课,正经八百每天练琴的👠只有黄瀚和沈晓蓉俩人。

    高老师这几年可谓风光无限,因为跟着她🃔🗝学唱歌练乐👜🉩器的弟子恐怕都超过三百了。

    黄瀚团队🕈🇬🛬的榜样效应明摆着,培养音乐人才不仅仅学校、文🏸🞸教🈴🂦局重视,县里、市里都重视。

    小学生们学音乐的积极性最高,单论教音乐,实验小学的师🏸🞸资力量恐怕能够在全国小学中名列前茅🙊。

    有投入就有回报,文教局、学校刻意培养,老师教得认真,同学们☝🀛♈学得刻苦,实验小学这几年🉿在省里举办的歌唱比赛、乐器比赛中屡获前三名。

    更有甚者,经常性包揽小学组的前三名。

    学生拿省里🃀、🆻市里的大奖🉂🄤,高老师当然能够拿奖金,学生家长是不是带上礼物登门感谢,黄瀚不得而知。

    反正高老师经济条件不错🉂🄤,手里应该是有🃔🗝几千块存款,对能够获得比存银行更高的回报很感兴趣,故而发问。

    黄瀚的答复很煽情:“实验小学和实验中学是我的母校,是老师们培养了我,我想为老师们增加收入尽绵♾🎀薄之力。”

    “师恩桥”的故事乃🆻🔲是一段佳话,三水县🃔🗝无人不知,黄瀚说出这番话,所有的老师们都眼睛🝼🐟🁈亮了。

    黄瀚做到这个样子,算得上仁至义尽了,老师们如果还扣扣索🈴🂦索舍不得拿钱,以后没地儿买后悔药。

    他的名声太🃀好,说到做到,公开承诺亏了包赔是建立在赔得起的基础上。

    绝大多数老师们相信黄瀚,虽然根本不懂“🆁家园集团”是个什么流程,但还是尽可能凑钱入股。

    实验中学一把手郭校长也投了八千块。