钟逾最近退了学,又在学校入了职,成了正式的助教🎇🎾,🅑🅸但她现在唯一🜡能做的事情就是天天跑去上物理系的课。

    不止是🗝覃育良的课,她也会上其他老师的课。

    上课时,普通学生🊄🍳在思考“讲了什么”,钟逾则是在思考“为什么🁑🅇🄟要这样讲”。

    她结合上辈子的导师经验,从这些先生的课堂中发现了国内学生薄弱的部分,说到底,物理😾的概念对很多人是一种新奇的东西,就像给一个坚信女娲造人的家伙讲进化论。

    很多概念是思维上的难以接受,需要给他们找例子证明,再给他们画图加🋤🛏🛖深概念理解。

    慢慢地,钟逾摸索出一些讲课方法。

    另一边,苏玉英已经🁌🄖做🅣好送走室友的准备了。

    第一🌁天,苏玉英看见钟逾早出晚归,以为她要次日离🎇🎾开。

    次日,她又见到钟逾早出晚归,虽♨🊻然有点惊讶,但也没说什么。

    时🈯🁶🊒间一天天过去,反复一周都过去,苏玉英那点儿遗憾的小情绪都被磨平了。

    周末这天,刚好上午的时候两人都在宿舍,苏玉英终于忍不住去找钟逾问:“楚逾,你这到底是退学还是不退学?如果你不退学的话,🕥🋫再🙫🍗🈌也不能像这周一样逃课了。🟌”

    钟逾忽🗝然想起还没跟室友说过🊟助教的工作,当下交代道:“我已经退学了🋤🛏🛖。”

    苏玉英:😝🂕🎦“什么时候……那你怎么还在学校?”

    “我找了个助教的工作,也在学校,校长🚉👡🊛特许我不用搬出宿舍。🃸🜣”

    “不是吧?你以后是我们系的助教?🗝”苏玉英有点不敢置信。

    “不,是物理系。”

    苏玉英大脑卡壳了一瞬,说:“和画画也差🇮🛻♻太远了……”

    “是差远了🇋🗀😣点,但我还会继🅞🇨🛆续跟你做室友,希望咱俩能继续好好相处。”

    苏玉英欣然点头:“好啊。”

    在苏玉英心里,钟逾除了一开始顶撞梁🖥先生稍微过分了点,但整体来说还是个好室友,脾气不错、事情也少……听说隔壁有个宿舍的🍠🉠🈪女生就喜欢吵架、正想申请换宿舍,她可不希望钟逾走了以后有奇怪的人搬进来。

    钟逾该说的都说完了,🅣开始收拾桌上的东西:“我准备出🚹😔去一🈎☱趟。”