她现在已经顾不得分析文章结构,而🈝⚻🖣是被后半偏的文字所震撼。

    特别是看到那📟段碳🚆👋基联邦的最高统治者和议员之间的对话🐒⚾:

    “他们有一种个体,有一定数量,分布于这个种群的各个角落,🏠🛛🝄这类个体充当两代生命体之间知识传递的媒🈁介。”

    “听起来象神话。”

    “不,”🉘🇨参议员说:“在银河文明的太古时代,确实有过这个概念,但即使在那时也极其罕见,除了我们这些星系文明进化史的专业研🖴🖵究者,很少有人知道。”

    “你🁰🉜🈆是说那种在两代生命体🜆⛡🛺之间传🊨💳递知识的个体?”

    “他们叫教师。”

    这是对教师最高的礼赞!

    “小张,小张!”杨筱突然高声叫道。

    没过两分钟,一个年轻🟀🚄编辑跑了进来:“杨社长,什么事?”

    “这一期的《科学文艺》已经排版好了🖢🔐⛜吗?”杨筱急切问道♡🉻。

    “昨天已经排版好,今天校对完毕已经送到🇶🝇印刷厂。王厂长说明天就可以印刷。”

    “你马上打电话💳给王厂长说暂停印刷,把样刊取回来,我们要重新编辑!”

    “为什么?社长你放心,样🜆⛡🛺刊经过好几个人审定,绝对没问题。”小张还以为是杨筱担心他们出版编辑出错,赶忙保证道

    “不是,🉘🇨你看看这个。”杨筱把那份《乡村教师》底稿递给了小张。

    小张很疑惑的接过稿件,看着看着,顿时也激动起来:“杨社长🏠🛛🝄,写的太震撼了!比那篇《诗云》更🎙👝🉴加具有社会意义!”

    太厉害了!

    小张崇拜看了夏红军一眼,又转过头🈝⚻🖣问杨筱:“你的意思是把这篇补到这期刊物上?”

    “对!这样好的💳更应😓🀿该早点和读者见🈝⚻🖣面。”杨筱说道。

    《科学文🉘🇨艺》是月刊,如🎟💙💒果这一期不刊登就要等二😃⚖👛月份了。

    “只是…….如果重😓🀿新🟀🚄排版,恐怕来不及,🇶🝇这期杂志就有可能不能按时出版。”小张有些犹豫。