俞谌最近发觉顾盛很不对劲。

    暮色浓重,晚自习下后,俞谌起身把自己抽🎽🖠屉的垃圾纸张丢进后面的垃圾桶,一回身就瞧见顾盛桌位上没📆了人影,塞在桌肚里的包也不见踪迹。🞽🙪🍉

    不像往常一样和俞谌一🉊🅤起回宿舍,这样的情况已经发🚋生了三四次。

    俞谌拿上自己的包,回宿舍发现顾盛已经洗完澡躺在床上准备休息,俞谌走到他床边抬头从包里🐻🅅🄌拿出习题📆说:“明天要交的作业你写完没有,我这——”

    “不用。”简短的两个字,语气很平淡。

    俞🄫谌皱着眉认真地♝🉜注视着他,肯定的语气📞:“你是不是在跟我闹脾气?”

    顾盛翻了个身,床铺发出吱呀的声响,顾盛背对着他:“没有。🕴”

    俞谌垂眸心里生出烦躁的情绪,把习题连着🎽🖠书包往桌上一丢,书包碰到桌上的玻璃杯,“碰——”地一声倒🆪💖👲在桌上咕噜噜地转动。

    次日是星期二,十班的同学对其几乎是深📞恶痛绝的,原因是这一天🄺🂥🐼除了两节语文课几乎被数学课占满了。

    醒着的同学看到密密麻麻的公式头昏眼花。

    刘老师将最后一🇸🝙🋥点过程写完将粉笔🈖扔在讲台上,随着下课铃声的响起👦🋃🖨,双手一背施施然地走出门。

    顾盛数学课后去水房接水,俞谌习惯性地坐在他的位置😖🁜抄黑板上的答案。

    以🄫前🅒🅽每次数学课下,黑板上有讲题步骤时,俞谌都会坐在顾盛的位置上把黑板上的演练过程写下来,因为俞谌的位置靠窗,黑板上最右部分很容易被挡住。

    顾盛则是脸上⚂🎥📏藏着笑,在🚲🗘旁边奚落他:“哎,你这个‘解🝮🎞💑’写的不太像啊!”也不坐在俞谌的位置上,只是站在一二组的走廊上逗他,手指时不时在俞谌抄写的时候捣乱,一个区间括号在顾盛的指导下长长地划出半张纸。

    俞谌跟平常一样,快速地瞟一眼🌄黑板,笔尖飞快地动🚋🚋作。

    顾盛拿着水杯过来,🍻🍐他垂下眸,面色冷静说:“起☩🂇开。”

    他🄫手里的水杯轻轻地放在🚲🗘桌面上,有水珠📞从杯口的缝隙里滑下来,桌上留下几处水渍。

    俞谌手一僵,眨了眨眼。他像是被顾盛冷淡🎽🖠的一句话给刺着了,神色转变一瞬又变成平常模样。

    过了会俞谌也像是在故意刺他似的:“不📞好意思。”客气又疏离,安静地收拾东西回到自己桌位上。

    顾盛拧着眉,一股说不来的气在他胸口上跳下窜,他伸脚勾着椅子重重地坐下,椅子仿佛不堪重负发出几声“🖐👰吱呀”响。

    明明他才是应该生气的那个人,现在仿佛本未倒置了。而且对待俞谌👦🋃🖨不冷不热,不仅不能让他🉬心里舒服,反而更加🅆添堵。