乔健皱着眉头,通过机载电脑对袁野发送了一条短消息,内容是:“别在这里胡闹,要玩到别的🐿🅫🉝地方玩去,否则不客气了。”

    好不容易将k型机重新控制住的袁野🞤🖅,自然注意到了这样的一条消息,如果对方心🚞平气和跟他说的话,♽他还是会考虑接受的,可这种强制中带有威胁的口吻,让他有了一丝反感。

    索性袁野直接将信息删掉,就当没🌌看见,接着继续尝试做加洛斯回旋,继续失🏧🜠🃢控。🚞

    看到袁野不予理睬,反倒变本加厉,乔健🍍🆴📵的火气腾一下就上来了,在看看对方的资🚞料,c二十六班的,这让他更为不屑。

    放牛班的学生来🉮🊩📀这里捣乱,不知道死字怎么些吗?难道你以为你是那个变态的“11”?

    想到这里🂾🔝🁣,🃑🗃乔健直接驾驶战机向袁野冲了过去,乔健虽然现在还没有达到三级飞行学员水平,但他却是全班第一个能够将四十一个基本动作全部做下来的人,而且也掌握的🃡战机种最基本的射击与锁定。

    对于一个刚刚入学就能做到这🉗🇡🚂一点的学生,全班的学生都很🀫服他。

    看到乔健向袁🏟野冲了过去,a三班的学生已经纷纷替袁野默哀🍍🆳了,一个放牛班的学生,将尖子班的班长惹毛了,会有什么下场?不用猜他们也知道。

    哎……这放牛班的学生,还真不知道死活,这下好了,一架战机没了,那可都是贡献🌓⚎点啊!

    a三班有的同学纷纷发出了这样的感叹,摆出一副兔死狐悲的架势。这时他们已经🚞停下的手上的训练,纷纷将战机悬停在空中,或停留在逃到至上,准备好好看一看乔健的表演🌥🁉。

    冲向袁野的乔🏟健,在他的战机刚刚达到机炮射程的时候,对着袁野就是一顿扫射,接着整架战机贴着袁野的战机就擦了过去,场面很惊险,最近的时候,两架战机的距离不超过一米。

    “嘀嘀。”的两声警报过🌾🄱🁗后,袁野的雷达扫描仪上不停的闪烁着红色,这是遭受攻击的警报。

    看到有🞣🕻🎴人向自己发动进攻,袁野迅速变得警觉起来,将战机重新控稳后,快速启动了战机所有的武器控制系统,这也是那本破笔记中的心🌃得记录:“但凡发现危险,就要立刻启动‘k’上的全部武器系统。”

    当时🝫🎄🎠袁野不明白是什么意思,可现在他已经🍃🅝懂了。

    乔健的🞣🕻🎴第一波攻击,只是警告,或者是一种驱赶,🋑😥如同对方不迅速离开,他就要采用杀招了。

    对于什🞣🕻🎴么警告🏟、驱赶,袁野不懂,他只知道,别人攻击他,最好的自卫手段就是反击。

    “轻武器火控系统启动完毕。”

    “重武器能量加载完毕。”

    “重武器锁定系统完全开启,一切正常。”

    随着这一系列的电子合成音响起,袁野面前的武器🋑😥控制区亮起三盏绿灯,表示全部正常启动。

    开启雷达搜索,袁野很快确定了乔健的方位,如今他已经转🀫🀫向完毕,再一次向自己扑杀过来。