“喂,你的领带。”

    一如往常,在社办里的圆桌旁,身🗧🝿旁的部长用手肘撞了白亚一下。

    “啊啊,好。”

    被部长这么一说,白亚才发现到自己的领带♅🅽🋾松了。他回想起第五节课的时候,因为觉得有点热而解开领带的🁆🃤事。

    “呃呃……”

    他先把领带整个解开,然后重打。

    “咦?”

    白亚⚣📏打不好领带,前🇜🙝后长度完全不对,他又再度解开。

    “奇怪?”

    这回再度失败。他打好的领带看起来很没品味,在没办法接受的情况下,他决定再来一⚂🎡💧次。

    “…………”

    他很明显地🈝感受到身旁的部长开始焦躁。这是危险的警讯。

    进了高中之后,白亚才开始学会打🗧🝿领带,🝊🉠🈰因此他👧🋋还不太习惯。

    在五月底这个时候,白亚打领带的成功机率大约是三分之一——他刚刚失败过两次,🐰接下来要挑战第三次。照紫音学姊的说法来看,下一次成功的可能性算是非常高的。

    “唉呀。”

    他又失败了🈝,白亚因为紧张而太过用力。领带打得太紧🜪🄿🃗,都是因为部长一🕀🆡直在看着他。

    “喂,小婷——你去帮他弄。”

    部长动了动下巴,示🇜🙝意小婷来帮忙,于是小婷放下茶具后走了过来🈦。🇊

    “好的,白同学。不好意思哦,请🗧🝿你先不要动。”

    一🜍🀴🁀双白皙的手伸了过来,白亚站得直挺挺的,一动也不🜪🄿🃗敢动🛡🝺。

    白🜍🀴🁀亚的手很俐落,动作迅速,一转眼就漂亮地打好了。