回到了办公室,这位老人戴上眼镜,接住道格递上🎖👃的收稿,抖了抖,便看了起来。

    《低潮与繁荣——经济周期的探讨与对策》

    伍尔西校长,阅读完标题,继续阅读了下🜟🃗🗻去。

    最🌌开🗲始🆑🎴的时候,伍尔西校长了解道格,就是通过论文。

    对于🗲道格写论文的能力,伍尔西校长没有任何担心。

    如果说,他对道格这篇新论🋡🚹文有什么担心,就是担心他过于拘🏤🛿⚞泥于🅱《大富翁》这款游戏了。

    可以吹一款游戏,具有很强的🚻😩学术性和教育性。

    但是,却不⛼能让一篇论文完全与一款游戏划等号。

    所幸的是,道格显然拎的清,全文中没有提🔁♑🇪到一句《大富翁》,但是在对《大富翁》有了解的人看来,却全部围绕着大富翁。

    “提高🆑🎴工人福利等新政策,会损害工厂主等资产阶级的🇺🝣🌿利⛠益。

    如果不实行新政策,则📹☋♟会🚏💕👮加重经济危机,既无法维持市场的消费🐼🅏能力,又无法开发新市场。

    一旦工人发生罢工,就无法维持资🙲🎐🐎产🔫阶级的利益。

    所以,要维护资产阶级的利益,必须先🜬侵犯资产阶级的利益。”

    伍尔西校长,读出🁔🅜了这段话,手指在桌子上轻🜦轻扣着,仿佛在品味着什么。

    这段话字面上的意思,他当然了解,但是他却在这段话背后,🏤🛿⚞看到了更深层次的东西。

    “我的孩子,你学过哲学么?”伍尔西校长🔁♑🇪问🜦道。

    “稍微了解过一些。”道格谨慎地说道。

    “那你的这段话……你不觉得有些矛盾么?”伍尔西校长装作好像看不懂这📳🞻🙒段话一样,考问道格。

    “老🗲师,我不觉得矛盾,恰🋡🚹恰相反,我觉得🔁♑🇪矛盾是对立统一的。

    就拿耶鲁的学生来举例,学习与休息,🜬是耶🔁♑🇪鲁学子生活的主旋律。

    但是,无论任何人,时间都是一定的。