唐霖此时做的就是这样的工作。🉌🅻🋬斯塔教授的指挥信息通过🇍🗓🛈声音进入他的脑海,他在精神宏图中分析这一条条指令的适合与否——但在宏观时间看来,这只是一瞬——然后告知侧旁奋战的搭档。

    不需要语言,想法在🙱🎋心灵中传达:“拉开距离,防御!🆧”

    驾驶杆猛然拉♄后,课堂🖣演习用机甲没有迟疑,急急刹住意图抢攻的步伐,灵😄活地后退几十米,聚集能量,架起防御的姿态。

    “🉳🋝居然不近战强杀,陆其深被带偏了吧……”围观群众有丰富的围观经验,很少见🝇陆其深退后防御,不由叽叽喳喳,“唐霖老是这个打法,靠远程的精细操作,因为郑景山近战有破绽,哎🖑👶🍖,也不看看换人了。”

    在指挥台统揽全局的斯塔教授想法却不这么🚄🐹🄮简单。课堂练习,统一机甲,与真正的实战有很大差别,许多大规模杀伤力武器不会运用到课堂中来,但可🝯🎩📲以“模拟”,他的指令也是在这个基础上下达的。

    每次测验的10组分别分成A、B两组,这一次,他给A组的指令偏向进攻性和破坏性,允许他们动用威力更强的能量场,B组则偏向于防守,许多攻击力强大的技能都被禁止,总能量🆭💲🕯也被限制。

    很显然,唐霖注意到了这点特殊,⛎很快想明白并调整了应对措施,以闪避和消耗敌人为主,尽力将劣势抹平——😞🂠每次登上机甲,操控者和连接者都要熟悉自身机甲的特点,将攻击方式、能量损耗等⚏🐚事项铭记于心,在必要时精打细算。

    这是斯塔教授在课上特别强调的内容,但并不是所有人都能选择万全的举措——第195和第199组🃆🕟🊼就听从了斯塔教授故意下达的试探性指令💸,选择速战速决,但并没有很📘快建立优势,在纠缠中逐渐能量耗尽,败下阵来。

    与此同时,陆其深操控🖣下的机甲又一次顶起能量盾防御,他眼看🄔☷🄁着对面的二组收回炮口,选择下一个攻击方式,眼睛瞬时一眯,念头想起:

    “强攻!”“强攻!”

    精🉳🋝神领域中,唐霖的声音与他重叠回🀞响,📼又同时一顿。

    “连🇪🛖🜔用两次🐿光箭,这不是琼茜的风格。我们怕能量耗尽,她同样也怕……与你近战!”

    陆其深飞速瞄了眼身侧略⚩🔃♨带笑意的唐霖,嘴角不由也有了一点弧度,驾驶杆全力上推,课堂用机🋦🛢🞁甲瞬间犹如🆳📥离弦之箭——

    “果真上当了!”二组机甲内,琼茜惊喜想道,“唐霖开学考时精神力不佳,这次特别针对他,你尽量在陆🆳📥其深手底下多撑一会儿。”

    她的操控者搭档叶琳娜连在精神领域中也同样少言寡语,只用行动证明着自😄己的配合。

    琼茜当即扩散开精神宏图,在她的意识世界里,前方急袭而来的机甲中,两😄人清晰可见——这是因为课堂演习用机甲全部都没有添加精神力屏蔽罩,而这也变相说明,课堂实战演🝬习时允许使用另一种攻击手段:

    ——精神刺激!

    这是连接者的第二个任务。机甲上的精神屏障都🙟🋧是双向屏蔽的,但在某些场合,他们必须撤下屏蔽罩,扩展精神领域,探索周围事物,连接者务必保证这期间他和搭档的精神安全。

    在展开精神宏图的人眼中,大量绵密的精神能量从琼茜的太阳穴处钻出,它们细微、🇩🛑缓慢、颜色浅淡近乎透明、却又无孔不入,如同一场骤然降临的雨幕,在悄无声息中席卷而去。

    而🉳🋝在业内,这种属性特点的精神力通常被称作“春雨”。拥有者天生对自己的精神力有很强的掌控力,可以进行一定程度的“微操”,同时持久性强,很少被混乱,也很擅长帮别人梳理精神。攻击时采用反复、灵活、长久、星火燎原的方式,不过一般作为辅助较多。

    但相对而言,这个🃅🕘🉶特点反而较为克制唐📯霖的精神附加属性。