由于还没到放学的钟点,吴亟和维尔斯去了二楼“电子🇃🕺🎮信💃🏍息”教室打发时间。

    或许就像维尔斯所说的那样,他💓们的未来放眼可见,不需要推演,所以二🟜🝾楼是最好的选择🅔。

    教室里原本已经坐了十🏻🟏🜍几🇖位🉼玩家,但当吴亟他们走进去时,偌大的室内就只剩下他们两人。

    这是一个🍮🋝🚐多维度重叠空🏻🟏🜍间,套用了平行时空的概念。

    不同玩家🍮🋝🚐所触发的课程及教学场地,彼此之间相互独立,却在同一个坐标点上实🜾🇵🜻现共存。

    吴亟也🇭🛱☨挺好奇自己🟋🛤会刷出什么课来,尤其是在带🞁👎着维尔斯的情况下。

    系统允许玩家结伴学习,只是会综合他们🕟🊴🔥自身的学🄰🁉术水平来界定课🜓程难度。

    所以……他会特别难懂吗?

    吴亟的疑问很快得到了解答。

    熟悉却久违的纪算嵇💹教授现身讲台,为他们带来🞁👎一节升级版的恶意代码与计算机病毒课。🅔

    一些经典病毒案例🟋🛤被清晰地投影出来,🀣且🕟🊴🔥都是拟人态。

    兴许是在创造它们的时候,设📇😬计者本🇮🛺♶人将它们设想得太过穷凶极恶的缘故,吴亟看着光屏上的一张张例图,就跟犯人入🝑🊞👝狱前拍的档案照似的。

    “它们都好丑。”维尔斯贬损得毫不留情。

    “嗯。”吴亟赞同,“你最好看。”

    “我以后也会被放上去分析吗?”维🇮🛺♶尔斯问。

    “你想吗?”吴亟反问。

    “🚻😥🃠不想。”维尔斯毫不犹豫地摇了摇头,原因却是,“要是传出去,被别的小女生拿来做屏保怎么办?”

    “那不好吗?”🙞🋝这样的待遇,多少人求🀣都求不🕳🍭🋒来啊。

    吴🚻😥🃠亟倒没觉得维尔斯自恋,毕竟这真有可🕟🊴🔥能。🕳🍭🋒

    “不🗒🛃🙫好。”维尔斯支头看向吴亟,用最寻常的语气,说着最腻歪的话,“我只想做你一个人的屏🂕🎪📵保。”

    吴亟就🇭🛱☨知道他要说这个,回道:“改天就🕟🊴🔥拍一🕳🍭🋒张你的丑照做开屏。”