翌日一早🉯🊳🔗,胡杨刚洗漱完,便听到了一阵敲☬🂝门声。🙎🉌🅶

    开门一看,是昨天💠带他来🇴🜰🅷宿舍的nV老师,名字叫莉嘉,年龄看起来也就十八岁,充满了青春活📜🛩力。

    胡杨将她请进客厅,莉嘉看了一眼还在睡觉的古月鸟,问道:“那个小家伙,是你的JiNg灵吗🋯🜹?”

    胡杨笑着点头:“对的。”

    莉嘉凑⚭近打🉺🌘⚻🉺🌘⚻量了一圈,好奇道:“从来没见过的宝可梦呢,不过既然你有宝可梦,那就简单了。”

    莉🜒嘉今天过来并不是聊天的,她将带过来的几本书放在桌子上,解释起了这麽说的原因:

    “因为我们学校的老师很多以前都是在外面旅行的训练🎙👤家,入职前没有教学经验,所以在他们上课之前,我们🄩⛹会给他们介绍一下需🄐要注意的事项。”

    训练家不会在外面旅行一辈子,职业训练家退休以後会根据兴趣Ai好🚪🖏👧从事不同的职业。

    这一点胡杨是知道的。

    莉嘉把书推了过去,胡杨看到其中一本封面上写着“如何成为一☖⛁🗟名受欢迎的好老师”的字样。

    莉嘉道:🉯🊳🔗“这些书就🚪🖈送给你了,接下来我会为你介绍一下我们🙥🌜⛦学校的主要课程。”

    “麻烦你了。”胡杨感谢道。

    莉嘉眉眼弯弯的介绍道:“我们学校🍛🈳🂗,除了基础的认字数学课程以外,🚪🖏👧与♠🉯JiNg灵有关的主要课程有四项。”

    “第一项,🉺🌘⚻JiNg灵属X课,这门课程会为学生们讲🎙👤解🅜🇗😪不同属X的JiNg灵间的相互克制。”

    “第二项,JiNg🚪🖈灵招式课,会为学生们介绍一些JiNg灵能够学会的招式,以及那些招式的效果,这门课包含了招式演示,老师上课的时候,用自己的🊲JiNg灵来为🏶🞧学生们招式不同的招式,可以获得更好的效果。”

    胡杨听懂了,她的💠意思是自己可以让古月鸟在学🚌👻生们面前展示🙥🌜⛦出它会的招式。

    胡杨不由自主的联想起了古月👚🉚🇻鸟使用根源波动的画面。

    。。。在学生面前使🚪🖈用,他根本不敢想象会发生什麽,又将会🙥🌜⛦引起多⛅😁麽大的轰动。

    不过,他的金手😅指💠上招式修改的模板还好好的,这样看来他回头得试试把那四个招式给修改一下。

    “第三项,是Ji💠Ng灵生态课。”莉嘉道:“这门课程中,我们会为学生们介绍一些JiNg灵的生活习🚠🔯X,以及野外环境中JiNg灵的主要栖息地。”

    “而第四项,则是JiNg灵特X课,这门课主要是要🎙👤让学生了解到JiNg灵身上的特🎼🖟📻X和不同特X的效果。”