反正🋬🜚已经这时候了,何沛🚳🗙媛还越熬越有精神了,谱子打完可不能叫大功告成,还得检查还得验证,更得试听。

    照着程序来,首先是对曲子的认识分析,🊉🎢💭何沛媛要求男朋友以读者的视角🄃来🟑,绝不能脚脚袜袜的了,必须严肃,使用学术语言。

    杨景行装模作样首先看一下整体,可以很容易发现曲子的两个乐章都有明确的同一个主题,但是乐章结构显然不是奏鸣曲式,要套“发展”和“再现”的讲法真是太勉强。说是变奏?有几处简单的到可以算是🊜👈变奏手法,但两声部过度到四声部的过程实在没这么容易归纳,算是双主题的自由变奏倒影复制加呈示和再现的同时进行。

    作为读者的话,杨景行认为曲子第一乐章可以当做双主题的回旋交叠变奏来看。🝚🋰第二乐章更难概括,同为作曲家的读者想来想去发明了一个新词,就叫主腿,不,是双主轴平行交叉对换正反折叠延伸曲。

    何沛媛才不信呢:“💙💕💙💕你肯定分析不出来这么彻底!”🛶♍

    “这叫彻底?”杨景行就回到作者身👚🉖🇑份:“这还是皮毛,里面究竟还多着呢……”

    何沛媛是准备通宵了:“哪里?”

    作🞖🔋⚩曲家仅拿平行举例,就分出三种,这都不是符号能标注的了,得附注了,不然一百个演奏家会有九十九个用同样的色彩去表现。

    何沛🋬🜚媛可不服气:“有什🚳🗙么了不起?有什么不一样!”

    杨景行实践证明,就是不一样🂂🋻,🅎🅛而且这里的宫调式多么容易被忽视,这里为什么是d大调?

    何沛媛听得紧抓自己双腿:“哪有这么负责?你故意的…🗽♣🊑…”

    在袜袜和脚脚的基础上,又用了半个小时才从学术角度把曲子分析得让姑娘理清了脉络,也算是让作曲家自己检查了一遍吧,可以打印出稿了。虽然经济紧张,何沛媛还是决定换个打印机,团里乐务部的那种,摆得🏂🗔🛔下!

    足足二十四页呢,何沛媛一张一张接,不过讨论着出版标题什么的也不🔋⚯算难等。好不容易打🋣🛌🚺完后又感觉🃝很容易丢失呀,再打一份吧,但是不等了,该试听了。

    模特又来帮忙翻谱,演奏家得仔细点,再看一看吧,这首曲子可不简单。何沛媛也有心得了,看出来这首曲🀻子的难度属于可以钻研克服能💗👾🎠获得成就感🅘🆲📜的,不像《友谊变奏曲》那种。

    演奏家还反复看了几遍四声部才准备开始,翻谱的☑⚗都不放心:“你有信心没呀?”

    杨景行哼:“看我好好打🚳🗙击一下这个自以为是的作曲家。”

    何沛媛嘻嘻十分支持:“老公加油!”

    可是何沛媛🅋🄿🃖是不是还是偏爱作曲家多一些,刚开始还是边认真听边好好翻页,逐渐好像🉘🇢🚑是发现演奏家真没被难住,她就经常装作忘记翻页了,后🍥🊊🎤来甚至一次翻几页都搞不清演奏家谈到哪儿了。

    演奏家是毫不留情,弹得轻松愉快好像根本需要谱☑⚗子。

    第一乐章得有七八分钟,演奏家稍🇯🜂⚽作👚🉖🇑暂停。何沛媛也不得不把谱子准备到第二🇍🗓🛎乐章,只是略幽怨神情下的心思不知道在什么地方,都不乐意看演奏家一眼。

    第二乐章就有十分钟出头了,演奏🇯🜂⚽家👚🉖🇑还是没能完全藐视作曲家,弹到复杂部分还是要做出专注用力的样🃝子。