2章 、客座副教授(1/3)
“两位领导，你们这样夸我，我真的是受宠若惊啊，🙷真不是我矫情，而是，你们看，我本來就还是一位大三学生，怎么可能有资格到你们的学校任教呢。”陈康杰真是有点佩服这两🕋位🚌💁🎹院长，只不过陈康杰也有自己的难处。
他年纪轻轻就获得如此多的殊荣和成就，本來就够惊艳的了，要是再以本科生的身份，到两所大学担🛧🞲任老师，会让🜤🄉很多人都掉下巴的。
前段🝬时间，电影学院和⚤📕音乐学院的客座教授聘书，陈🙷康杰就算是在范文萱的怂恿下，也只是表示可以考虑，并沒有要肯定接受的意思。
且不说他的能力资格是不是有问題，最起♿🎊码，陈康杰的🐘⛴🞪时间，尤其是现在的时间，简直不允许他能🏇够到电影学院或者音乐学员参加活动。
如果自己沒有时间去，而又接受了人家的聘书，这会让人觉得🏣🛼他是在沽名钓誉，就是♷为了贪慕人家的一个“教🖣🔝授”身份。
这样🝬的话🄛♺，对于陈康杰⚤📕的形象不但沒有正面效果，反而可能会造成负面的影响。
今天🝬两位院长亲自出面，这个诚意多多少少是让陈康杰有些受宠若惊和意外的，而越是这样，⚍🐈陈康杰越是需要谨慎对待。
“这个在我们眼里，应该是沒有问題的吧，我们不会因为你的学历就否定你🜠的能力，这种为学历论，是不太科学的，在五四运动时候🕤，首都大学和水木大学的不少教授，压根就沒有高学历，太祖仅仅只是师范毕业，不照样在首都大学任教吗。”两位院长看來很执着，为了将陈康杰说服，安明连太祖都搬出來打🖦🔳比方。
可陈康杰🄛♺知道，他与太祖是沒法比的，太祖那可是百年难遇的奇才啊。
按明说为学历论不太科学，这个观点陈康杰是赞同的，不是科班出身的🔄，就未必沒有能力，然而，在目前我们的社会中，学历基本上成了证明一个人能力的最好通行证，许多单位在招聘人的时候，不但会将学历设置在本科或者更高，而且，就连学校都要求是211或者985，就像其他非重点大学就培养不出人才似的。
“我岂敢与太祖他老人家相提并论，更何况，那个🝋时代，只要有真才实学，社会很容易接受，而现在，☫恐怕我真要接受了你们的邀请，怕你们学校的☶其他老师都会不满的吧。”
不少社会学者🍠🉠和历史学家都认为，在我们的历史上，春秋时期和五四前后时期，是我们国家思想最活跃，社会最包🜤🄉容的时期。
这两段时间，虽然社会⚤📕混乱，但是，沒有♿🎊多少禁锢的大环境使得人才辈出，各种新观点新思想犹如雨后春笋一般冒出來，呈现出一🔡🂇种百花齐放的态势。
也正是在这样的时期，许多寒门子弟凭借着自己的学识登堂入室，引领社会，成为受人敬仰和追捧的个中翘楚🖣🔝，只要有人赏识，他们不但可以广泛参与政治诉求，还能在思想上改造大家的观念🙳🎚。🝰🎰
他们通过发表著🜪作和文章，以及传道授业，在全社会，尤其是年轻人之间，起到了引导思潮的作用。
而今天，出于政治和社会的各方面考虑，对我们禁锢的各种轩轾反而越來越多，从而让年轻人的出人头地变得更加🜤🄉困难。
“小陈，这你就有点多想了，你要相信，♿🎊你不但在年轻的学生中广受欢迎，就是在我们的老师那里，你也是被大家说喜欢和接受的，🕤这点，从我们能够出现在这里，就可以看出來🃵了。”焦玉福说道。
“陈康杰同学，我🂧觉得对于两位院长的请求，你可以考虑一下，我不相信你接受了，还会有什么人能够说三道四，你的成绩摆在那里，你的影响力⛸🟏🜉世人皆知，那种小肚鸡肠🎭🔕的不开眼人，我想，应该是少数的。”就连关萌宇，都帮着安明和焦玉福说话。
也是，从关萌宇能够允许他🔜🁠们两位在自己的办公室里面等，并且还将陈康杰给叫來，就多少反应了一些他的态度。
从校长的角度出发，关萌💾宇觉得陈康杰能去电影学院和音乐学院，这对于工商大学的名声是很有好处的，陈康杰无论自己身上取得了多大的成就，有一点那是不能改变的，那就是他是工商大学🙳🎚的学生。
一个工商大学的🜪学生，本科还沒有毕业就成另外两所知🐘⛴🞪名大学的客座教授，这样的一个荣誉，不仅仅属于陈康杰，也属📡🜝🃌于工商大学，这样的一段佳话，以后是可以用來鼓励那些后辈学子的。
他年纪轻轻就获得如此多的殊荣和成就，本來就够惊艳的了，要是再以本科生的身份，到两所大学担🛧🞲任老师，会让🜤🄉很多人都掉下巴的。
前段🝬时间，电影学院和⚤📕音乐学院的客座教授聘书，陈🙷康杰就算是在范文萱的怂恿下，也只是表示可以考虑，并沒有要肯定接受的意思。
且不说他的能力资格是不是有问題，最起♿🎊码，陈康杰的🐘⛴🞪时间，尤其是现在的时间，简直不允许他能🏇够到电影学院或者音乐学员参加活动。
如果自己沒有时间去，而又接受了人家的聘书，这会让人觉得🏣🛼他是在沽名钓誉，就是♷为了贪慕人家的一个“教🖣🔝授”身份。
这样🝬的话🄛♺，对于陈康杰⚤📕的形象不但沒有正面效果，反而可能会造成负面的影响。
今天🝬两位院长亲自出面，这个诚意多多少少是让陈康杰有些受宠若惊和意外的，而越是这样，⚍🐈陈康杰越是需要谨慎对待。
“这个在我们眼里，应该是沒有问題的吧，我们不会因为你的学历就否定你🜠的能力，这种为学历论，是不太科学的，在五四运动时候🕤，首都大学和水木大学的不少教授，压根就沒有高学历，太祖仅仅只是师范毕业，不照样在首都大学任教吗。”两位院长看來很执着，为了将陈康杰说服，安明连太祖都搬出來打🖦🔳比方。
可陈康杰🄛♺知道，他与太祖是沒法比的，太祖那可是百年难遇的奇才啊。
按明说为学历论不太科学，这个观点陈康杰是赞同的，不是科班出身的🔄，就未必沒有能力，然而，在目前我们的社会中，学历基本上成了证明一个人能力的最好通行证，许多单位在招聘人的时候，不但会将学历设置在本科或者更高，而且，就连学校都要求是211或者985，就像其他非重点大学就培养不出人才似的。
“我岂敢与太祖他老人家相提并论，更何况，那个🝋时代，只要有真才实学，社会很容易接受，而现在，☫恐怕我真要接受了你们的邀请，怕你们学校的☶其他老师都会不满的吧。”
不少社会学者🍠🉠和历史学家都认为，在我们的历史上，春秋时期和五四前后时期，是我们国家思想最活跃，社会最包🜤🄉容的时期。
这两段时间，虽然社会⚤📕混乱，但是，沒有♿🎊多少禁锢的大环境使得人才辈出，各种新观点新思想犹如雨后春笋一般冒出來，呈现出一🔡🂇种百花齐放的态势。
也正是在这样的时期，许多寒门子弟凭借着自己的学识登堂入室，引领社会，成为受人敬仰和追捧的个中翘楚🖣🔝，只要有人赏识，他们不但可以广泛参与政治诉求，还能在思想上改造大家的观念🙳🎚。🝰🎰
他们通过发表著🜪作和文章，以及传道授业，在全社会，尤其是年轻人之间，起到了引导思潮的作用。
而今天，出于政治和社会的各方面考虑，对我们禁锢的各种轩轾反而越來越多，从而让年轻人的出人头地变得更加🜤🄉困难。
“小陈，这你就有点多想了，你要相信，♿🎊你不但在年轻的学生中广受欢迎，就是在我们的老师那里，你也是被大家说喜欢和接受的，🕤这点，从我们能够出现在这里，就可以看出來🃵了。”焦玉福说道。
“陈康杰同学，我🂧觉得对于两位院长的请求，你可以考虑一下，我不相信你接受了，还会有什么人能够说三道四，你的成绩摆在那里，你的影响力⛸🟏🜉世人皆知，那种小肚鸡肠🎭🔕的不开眼人，我想，应该是少数的。”就连关萌宇，都帮着安明和焦玉福说话。
也是，从关萌宇能够允许他🔜🁠们两位在自己的办公室里面等，并且还将陈康杰给叫來，就多少反应了一些他的态度。
从校长的角度出发，关萌💾宇觉得陈康杰能去电影学院和音乐学院，这对于工商大学的名声是很有好处的，陈康杰无论自己身上取得了多大的成就，有一点那是不能改变的，那就是他是工商大学🙳🎚的学生。
一个工商大学的🜪学生，本科还沒有毕业就成另外两所知🐘⛴🞪名大学的客座教授，这样的一个荣誉，不仅仅属于陈康杰，也属📡🜝🃌于工商大学，这样的一段佳话，以后是可以用來鼓励那些后辈学子的。