翌日一早,胡杨刚洗漱完,便🄑☜⛻听到了一阵敲门声。

    开门一看,是昨天带他来宿舍的nV老师,名字叫莉📛嘉,年龄看起来也就十八🃁岁,充满了青春🆥👧活力。

    胡杨将🐸她请进客厅,莉嘉看了一眼还在睡觉的古月鸟,问道:“🝓🊮📩那个小家伙,是你的JiNg灵🉗🇠🙽吗?”

    胡杨笑着点头:“对的。”

    莉嘉凑🐸近打量了一圈,好奇道:“从来没见过的宝可梦呢,不过既然你有宝可梦,那就简单了。”

    莉嘉今天过来并不是聊天的,🄑☜⛻她将带过来的几本书放在桌子上,解释起了这麽说的原因:

    “因为我们学校的老师很🔛🁘🆈多以前都是在外面旅行的训练家,入职前没有教学经验,所🙂以在他们上课之前,我们会给他们介绍一下需要注意的事项。”

    训练家不会在外面旅行一辈子,职业训🜪🄼练🉨家退😌⛣休以後会根据兴趣Ai好从事不同的职业。

    这一点胡杨是知道的。

    莉嘉把书推了过去,胡杨看到其中一本封面🚭上写着“如何成为一名受欢迎的好老师”的字样。

    莉嘉道🐸:“这些书就送给你了🄑☜⛻,接下来我会为你介♎绍一下我们学校的主要课程。”

    “麻烦你了。”胡杨感谢道。

    莉嘉眉眼弯弯的介绍道:“我们学校,🜪🄼除了基础的认字数学课程以外,与JiNg灵有关的主要课🀪⛒程有四项。”

    “第一项,JiNg灵属X课,这门课程会为学生♎们讲解不同属🝓🊮📩X的JiNg灵间🊕🐌⚆的相互克制。”

    “第二项,JiNg灵招式课🄑☜⛻,会为学生们介绍一些JiNg灵能够学会的招式,以及那些招式的效果,这门课包含了招🉎🆉🍯式演示,老师上课的时候,用自己的JiNg灵来为学生们招式不同的招式,可🔚🁉以获得更好的效果。”

    胡杨听懂了,她的意思是自己可以🈎☲🃖让古月鸟在学生们面前展示出它会的招式。

    胡杨不由自主的联想🆯起了古月鸟使用根源波动的画面📛。🆓🏇

    。。。在学生面前使用,他根本不敢想象会发生什麽,又将会引起多麽大的轰🃁动。

    不过,他的金🜿手指上招式修改的模板还好好的,这样看来他回头得试试把那四🃁个招式给修改一下。

    “第三项🏯,是JiNg灵生态课。”莉嘉道:“这门课程中,我们会为学生们介绍一些JiNg灵的生活习X,以及野外环境中JiNg灵的主要栖息地。”

    “而第四项,则是Ji🝬🎒🐝Ng灵特X课,这门课主要是要让学生🕰🍒🇣了解到JiNg灵身上的特X和不同特X的效果。”