三章 、教务会议(2/3)
轮到🅨🉃🄪高📟🜊三五班的班主任赵老师的时候，赵老师站起身来，肯定地道：“这一届学生们的学习热情都很高，我觉得，除去了学习之外，还要着重注意大家的情绪。毕竟高三了，学校家庭的压力都很大，要注意情绪疏🃮🛍🛉导，否则学生们很容易会崩溃。”
校长对此表示了赞同🏲，而一旁的教务主任陈主任在这个时候板着脸站起身来，他道：“是呀，赵🀡♻🍧老师说得对，不仅仅要注意成绩，校风校纪也要注意呀。”
顿了一下，陈主任继
续道：“对了，赵老师，听说前几天你们班😦🃧🚎上有人🝕🕱打架？”
这事儿，让陈主任很是头痛，🜒🁢这几天梁娟都没有来上学，而梁娟的父母却是不停地在给陈主任打电话，让他一定要想办法给梁娟出出气。
他本来📟🜊是不想要管这事儿的，但是他是梁娟的🗅🙑表姑丈，看在梁娟表姑的面子上，他也不能不管。
既然今天话🚳说到了这里，他就觉得，这是一个很好的切入口，在🗤🝨这样的会议上，给赵老师施压，一方面方便替梁娟出气，另一方面，他也早就看赵老师不顺眼了，也替自己出出气。
陈主任📟🜊的话，一下子就让所有参会人员的目光望向🝕🕱了赵老师。🌈
而赵老师觉得陈主任在这个问🜒🁢题上，着实是太过于小题大做了。
所有的人都将目光望向了赵老师，赵老师起身道：“确实是有这么一会事儿，不过都是同学之间的小打小🔅♸🍋闹，我也处理过了，🟦这事儿就过去了吧🏥🜍。”
赵老师的话才刚刚一说完，陈主任的情绪🚿🙊就激动了起来。
陈主🅨🉃🄪任道：“都打人🏲了，还能够是小事儿吗？我觉得，这事儿必须严肃处理，都高三了，再这么放纵着，将来会更无法无天。”
陈主任就是故意要拿这事儿来找茬，所以他拔高声音，继续道：“而且据我所知，当时梁娟同学正在认真听讲，而卫颖不分青红皂白就起身给了她两巴掌，这事儿的性质十分恶劣，必须严💼🗍肃处理。”
赵老师没有想到陈🐊♵🌲主任会这么针对，他☄刚刚要为他的学生辩解，可是校长却率先开了口。
校🏮🝛长问：“那陈主任，你觉得这件事情应该要怎么处理？”
“校长，我看卫颖的成绩在重点班里也不是很好，再加上她故意打人性质恶劣，这样的学生不🝬🎓应该留在重点班，将她从重点班踢出去吧，否者的话，其他同学会不服气的。”
陈主任觉得，这样的处理方🙻🏡🛩法是最好的，他当着这么多的人面提出来，就是要让这件事情板上钉钉。
可是让他没有想到的是，赵老师却是严肃地反驳道：“陈主任，这件事情对卫🗵☓颖确实是需要严肃处理的，但是这么处罚太严重了。我不同意，我毕竟还是高三五班的班主任，这个问题我知道怎么处理。”
陈主任冷哼了一声：“你要怎么处理？据我所知，这卫颖成绩十分差劲儿，还打人，这样的学生留在班级里面只会拖累大家，就🟐🜔🁶该踢之出重🅚点班。”
陈主任就是故意针对，言语十分犀利。
而赵老师也是十分地坚定，他道：“我说了，我的学生犯错了我知道处置，要是非要这么做的🝬🎓话，这个班主任🅇🄟我也不当了。”
校长对此表示了赞同🏲，而一旁的教务主任陈主任在这个时候板着脸站起身来，他道：“是呀，赵🀡♻🍧老师说得对，不仅仅要注意成绩，校风校纪也要注意呀。”
顿了一下，陈主任继
续道：“对了，赵老师，听说前几天你们班😦🃧🚎上有人🝕🕱打架？”
这事儿，让陈主任很是头痛，🜒🁢这几天梁娟都没有来上学，而梁娟的父母却是不停地在给陈主任打电话，让他一定要想办法给梁娟出出气。
他本来📟🜊是不想要管这事儿的，但是他是梁娟的🗅🙑表姑丈，看在梁娟表姑的面子上，他也不能不管。
既然今天话🚳说到了这里，他就觉得，这是一个很好的切入口，在🗤🝨这样的会议上，给赵老师施压，一方面方便替梁娟出气，另一方面，他也早就看赵老师不顺眼了，也替自己出出气。
陈主任📟🜊的话，一下子就让所有参会人员的目光望向🝕🕱了赵老师。🌈
而赵老师觉得陈主任在这个问🜒🁢题上，着实是太过于小题大做了。
所有的人都将目光望向了赵老师，赵老师起身道：“确实是有这么一会事儿，不过都是同学之间的小打小🔅♸🍋闹，我也处理过了，🟦这事儿就过去了吧🏥🜍。”
赵老师的话才刚刚一说完，陈主任的情绪🚿🙊就激动了起来。
陈主🅨🉃🄪任道：“都打人🏲了，还能够是小事儿吗？我觉得，这事儿必须严肃处理，都高三了，再这么放纵着，将来会更无法无天。”
陈主任就是故意要拿这事儿来找茬，所以他拔高声音，继续道：“而且据我所知，当时梁娟同学正在认真听讲，而卫颖不分青红皂白就起身给了她两巴掌，这事儿的性质十分恶劣，必须严💼🗍肃处理。”
赵老师没有想到陈🐊♵🌲主任会这么针对，他☄刚刚要为他的学生辩解，可是校长却率先开了口。
校🏮🝛长问：“那陈主任，你觉得这件事情应该要怎么处理？”
“校长，我看卫颖的成绩在重点班里也不是很好，再加上她故意打人性质恶劣，这样的学生不🝬🎓应该留在重点班，将她从重点班踢出去吧，否者的话，其他同学会不服气的。”
陈主任觉得，这样的处理方🙻🏡🛩法是最好的，他当着这么多的人面提出来，就是要让这件事情板上钉钉。
可是让他没有想到的是，赵老师却是严肃地反驳道：“陈主任，这件事情对卫🗵☓颖确实是需要严肃处理的，但是这么处罚太严重了。我不同意，我毕竟还是高三五班的班主任，这个问题我知道怎么处理。”
陈主任冷哼了一声：“你要怎么处理？据我所知，这卫颖成绩十分差劲儿，还打人，这样的学生留在班级里面只会拖累大家，就🟐🜔🁶该踢之出重🅚点班。”
陈主任就是故意针对，言语十分犀利。
而赵老师也是十分地坚定，他道：“我说了，我的学生犯错了我知道处置，要是非要这么做的🝬🎓话，这个班主任🅇🄟我也不当了。”