于是有人又问🁐🄹道：“老师，你的意思是不是说，🔩🃎除了玻璃之外，其它的物体也能够被🙗你用那样的纹路所描述出来？”
薛一氓点点头。回答道：“正是如此，万物都有死，哪怕是我们人🞼🙣类💲🕰也不例外，在死亡面💝💳前是人人平等的。”
众人觉得非常的惊异，照薛一氓的说法。每一个人身上的🏦都存在死穴💲🕰，而且这种死穴会被像棒针这样的武器轻🞳轻一戳。就会让人支离破碎的？
当然，大家并没有过多的担心，既然是死穴，那么如果是轻易就🕸会被破坏的地方，那么人活在世上还有什么安全感？
“对了，你们🁐🄹可以随便拿一件物体来试一试，我🔩🃎亲自给你们演算一下。”
薛一氓有此提议，这堂课就越来越有趣了。
于是便有人跑出了教室，须臾，🄓就找来了一只凳子。
“老师，请算一算。”
薛一氓瞧这只凳子，是用木头🚮制🄓成的，要想破坏它，并非什么🅾🌈☬难事。
因此🙗薛一氓便开始拿出草稿纸，开始演🔎⛅算起来。
最初在备课的时候，薛一氓便已经将玻璃的死方程演算了一次，由🞼🙣于玻璃的特性是相似的，所以每一块玻👻🎆璃的死方程都差不多，薛一氓也就不需要在上课的时候再次演算，只要沿用之前演算🕹的结果就可以了。
不过当面对一件新的事物的时候，薛一氓却必须要开始演算了，众人见老师♐🇦已经埋头在讲台上🙤开始计算了，都面面相觑。
看来正如兆👼🎋教授所说的🃉那样，这位老师，是一位不折不扣🏦的演算狂人！
木凳的死方程并不难以演🝴算，薛一氓只是草草的算了一算，就得出了这只🔗凳子的死🀳🀴🀼方程。
于是他又开始在木凳上画出纹路了，没过多久，板凳就被薛一氓的🞼🙣纹💲🕰路所画满了。🀳🀴🀼
“那么，接下来，谁来试试？”
薛一氓想让学生们自己来试试，而讲台下的学生们都🞰踊🜁⚰跃报名。
“我！我！”
“老师，让我来，让我来！”
……
学生们都非常的热情，🃉导致薛一氓一时无法取舍，正在犹豫着该让谁💲🕰来试试的🄙♪时候，兆教授已经自告奋勇。
薛一氓点点头。回答道：“正是如此，万物都有死，哪怕是我们人🞼🙣类💲🕰也不例外，在死亡面💝💳前是人人平等的。”
众人觉得非常的惊异，照薛一氓的说法。每一个人身上的🏦都存在死穴💲🕰，而且这种死穴会被像棒针这样的武器轻🞳轻一戳。就会让人支离破碎的？
当然，大家并没有过多的担心，既然是死穴，那么如果是轻易就🕸会被破坏的地方，那么人活在世上还有什么安全感？
“对了，你们🁐🄹可以随便拿一件物体来试一试，我🔩🃎亲自给你们演算一下。”
薛一氓有此提议，这堂课就越来越有趣了。
于是便有人跑出了教室，须臾，🄓就找来了一只凳子。
“老师，请算一算。”
薛一氓瞧这只凳子，是用木头🚮制🄓成的，要想破坏它，并非什么🅾🌈☬难事。
因此🙗薛一氓便开始拿出草稿纸，开始演🔎⛅算起来。
最初在备课的时候，薛一氓便已经将玻璃的死方程演算了一次，由🞼🙣于玻璃的特性是相似的，所以每一块玻👻🎆璃的死方程都差不多，薛一氓也就不需要在上课的时候再次演算，只要沿用之前演算🕹的结果就可以了。
不过当面对一件新的事物的时候，薛一氓却必须要开始演算了，众人见老师♐🇦已经埋头在讲台上🙤开始计算了，都面面相觑。
看来正如兆👼🎋教授所说的🃉那样，这位老师，是一位不折不扣🏦的演算狂人！
木凳的死方程并不难以演🝴算，薛一氓只是草草的算了一算，就得出了这只🔗凳子的死🀳🀴🀼方程。
于是他又开始在木凳上画出纹路了，没过多久，板凳就被薛一氓的🞼🙣纹💲🕰路所画满了。🀳🀴🀼
“那么，接下来，谁来试试？”
薛一氓想让学生们自己来试试，而讲台下的学生们都🞰踊🜁⚰跃报名。
“我！我！”
“老师，让我来，让我来！”
……
学生们都非常的热情，🃉导致薛一氓一时无法取舍，正在犹豫着该让谁💲🕰来试试的🄙♪时候，兆教授已经自告奋勇。