“为了完成大地母亲的期望,所有人都必须听从大地之子的号召,才能从邪恶的敌人哪里夺回权柄,🇒😁⚆获得幸福生活。”

    想让别人认你做领导,总得有点理由。

    叶项铭停下笔,看到自己写的这些句子,逻辑基本上是通顺的,但是文采根本谈不上,以后🌡🀬还得请人润色一下。

    宗教迷信,他有这个能力,也就能让更🗞🜯🅩多人相信,但是这只是最基本的。

    还是要靠利益,才能让人们团结在一起。

    “大地上的🉜一切,同属于所有生🞩活在这片大地上的人,任何人没有权利私自占有。”

    公有制经济为主🊞体,计划生产,最大程度的辐射底层人民。🚄🐹

    “对于🔊⚢📇私自占🖒有者,人们有权利推翻他,并且需🏣🛷要努力推翻他,才能恢复自己的权利。”

    战争肯定是不能停的,要让士兵们有崇高的使命感,要让他们明白自己是在为自己🁖🅰🊎而奋斗,从某种程度上来说,这也没错🌋♊🆭。

    “对于代行大地使命却不遵守大地制定下来的规🏣🛷则的人,人们又义务制止他🔦,有权利举报他,有需要的时候可🌅☒⚠以推翻他!”

    民主监🔊⚢📇督,权利要下放就下放到🞩最底层,你可以收买一个人,去无法收买所🔦有人。

    基本的,保证合法性的内容,也就是这些。

    最主要的,不能更改的内容,👙也应该是这👺🍻🍔些。

    原文内容,应该加上矿场的发展历史,矿场之前人们的生活处境,加上矿场之后人民的生活🌡🀬处境,两者都要写入思想教育的课本。

    仅仅只是开始,要让自己有合法性基础,还是不够🂇🌫。

    叶🗪项铭想着,又在后面加上了“大地母亲”的启示。

    就🗪是马🔊⚢📇克思主义那一套,🛀🙎批评与自我批评,实事求是的做事风格。

    反正🄁能想到的都给他写上🛀🙎,什么矛盾论,抓住事务的主要矛🚄🐹盾,暂时放过次要矛盾,诚实守信,热爱生活,当然不能干巴巴的光讲理论,还得找人加上通俗易懂的故事,整本教材才算完善。

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    b(活动时间:月日到月日)

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