第三章 成长(2/2)
看着白骸龙这个极为有毅力的幼🞺仔，也许要给它一些特别的待遇。
也许白骸龙和骸龙☛⛰🞂一直处于战斗状态，但因为幼仔没有仇恨，这也是学习型物种的特点之一，因为大部分事情都是在后面学习，幼仔因此可以接☫🏓受与自己不同物种的教导。
现在一部分绒球正在往塔克所在的方向飞回去，琳打算让塔克它们用一种‘特别’的方法养这个幼仔看看，这样它应该可以成为骸龙的一员，不知道它们有没有可能繁殖出新的品种呢？⚫🔖不过绒球回🈨🀷去的最主要原因是改一改塔克它们的生活方式，塔克它们现在也打算开始繁殖了，如果没什么问题，它们的族群数量将会超过50个，琳让它们不要分离族群，而是聚集在一起形成庞大的群落。
同时，翡翠🛕🜐🁐龙的幼仔和绒球畅游在天地之间，见证各种🜗🂑各样的的生物的生活方式。
琳教给这个好奇🄰🁊的小生物语言，这并不是脑袋虫的语言，因为翡翠龙本身🔨也有语言，所以琳也有一直在观察翡翠龙的生活学习它们语言，再将之教给小🕾翡翠龙。
翡翠龙的语言并不是很完整，一些🖲空缺的地方就用脑袋虫的语言来补充，或者让它自己想。
好奇的生物总是成长的最快的……
在绒球回到了塔克居住的地点后，塔克它们又欢庆🃨🚔了🞡一阵，琳让绒球显示出翡翠龙的图像，塔克它们似乎没什么印象的样子，可能它们这一代都没见过翡翠龙。
随后，绒球开始让塔克它们用另一种方法饲养白骸龙的幼仔，即不要困住它，但继续给它🔷吃东西。
这次，塔克倒是没什么🜸不愿意的表现，它轻易地把幼仔放了😝🏣出来，现在可以算是‘🔾散养’了，因为幼仔出生后只有一段时间懂得跑回去群落，这个幼仔已经过了这段时间了，这样它就只能跟塔克它们生活了。
现在，琳慢慢进行着多方面的事🞺🞺情，探索，观察记录，挖掘，建造基地，带幼仔……
一切，都在昼夜的替换之下快速🞺地变化着……
也许白骸龙和骸龙☛⛰🞂一直处于战斗状态，但因为幼仔没有仇恨，这也是学习型物种的特点之一，因为大部分事情都是在后面学习，幼仔因此可以接☫🏓受与自己不同物种的教导。
现在一部分绒球正在往塔克所在的方向飞回去，琳打算让塔克它们用一种‘特别’的方法养这个幼仔看看，这样它应该可以成为骸龙的一员，不知道它们有没有可能繁殖出新的品种呢？⚫🔖不过绒球回🈨🀷去的最主要原因是改一改塔克它们的生活方式，塔克它们现在也打算开始繁殖了，如果没什么问题，它们的族群数量将会超过50个，琳让它们不要分离族群，而是聚集在一起形成庞大的群落。
同时，翡翠🛕🜐🁐龙的幼仔和绒球畅游在天地之间，见证各种🜗🂑各样的的生物的生活方式。
琳教给这个好奇🄰🁊的小生物语言，这并不是脑袋虫的语言，因为翡翠龙本身🔨也有语言，所以琳也有一直在观察翡翠龙的生活学习它们语言，再将之教给小🕾翡翠龙。
翡翠龙的语言并不是很完整，一些🖲空缺的地方就用脑袋虫的语言来补充，或者让它自己想。
好奇的生物总是成长的最快的……
在绒球回到了塔克居住的地点后，塔克它们又欢庆🃨🚔了🞡一阵，琳让绒球显示出翡翠龙的图像，塔克它们似乎没什么印象的样子，可能它们这一代都没见过翡翠龙。
随后，绒球开始让塔克它们用另一种方法饲养白骸龙的幼仔，即不要困住它，但继续给它🔷吃东西。
这次，塔克倒是没什么🜸不愿意的表现，它轻易地把幼仔放了😝🏣出来，现在可以算是‘🔾散养’了，因为幼仔出生后只有一段时间懂得跑回去群落，这个幼仔已经过了这段时间了，这样它就只能跟塔克它们生活了。
现在，琳慢慢进行着多方面的事🞺🞺情，探索，观察记录，挖掘，建造基地，带幼仔……
一切，都在昼夜的替换之下快速🞺地变化着……