‘愚民🙀🇔’两个字对于十岁的小家🎐伙来说,还显得颇为深奥。

    朱慈烨,朱慈熠两人都是一脸的不解,不明⛱🞈白这里面的含义。

    朱栩笑了声,🔉⚙👰没有难为他们,道:“去,叫上煓儿,跟着首辅,在议事厅♭🋫🜔去转转。”

    朱慈🝧🍡烨与☆朱慈熠对视一眼,疑惑着着眨了眨眼,而🍊🆖后道:“是父皇。”

    说着,两个小家伙🗅🙍一脸不解的出了乾清宫,转向钟粹宫,去找他们四弟,太子朱慈煓。

    朱栩斜倚在软塌上,手指轻轻敲着桌面。

    两个议员的🕊🇿争吵,打架🐑⚯,或许是🎐偶发事件,但里面的代表的意味,并不偶然。

    历代中原王朝采用的教育政策,基本🊔🏾上都是垄断下的愚民政策,这种政⚠策心照不宣的绵延了千年之久,没有哪一个朝代改变过。

    这种情况已经不🂗🎾🖪能说是无意为之,而是久而久之的下意识手段。

    孙传庭等人压下这次的打架事件,🗢🝒🗢🝒根本原因是为了大议的顺🀱🀤利进行。

    他们有没有察觉到🗅🙍教育制度的改变破坏了千年的传承🃫🚱以及🞸民智开启后可能造成的可怕后果。

    这种后果简🕊🇿而言之就是不利于统治阶层的统治与管理,🎾🖮最根本的威胁是朱家的江山慢慢的将会被动摇。

    这些问题,是深层次的,长远的。朱栩从未与任何提起,是他心底的众多不可👪🋫言♎说的秘密之一。

    教育是一个国家发展的根本动力,朱栩😫🄕☿期待着教育的普及以及之后的⛵🞰🗵百花齐放后的盛景。

    “慢慢来,不着急,不着急……”

    朱栩安慰着自己🂗🎾🖪,微笑着看着外🎐面,脸上🁴🊁🍚的着急慢慢隐去。

    朱慈烨带着朱慈熠,朱慈煓🜒🁢,三兄弟来到内阁二楼,正看到孙传庭等人在各🉹🌑个议席之间走动🖻🗴,与在场的人寒暄。

    刘时敏带着三位皇子🖼🗿向着孙传庭等人走过来,孙传庭等人连忙过来见礼,而后眼♎神疑惑的看着🎫刘时敏。

    刘时敏微笑,道:“陛下说,让🎐首辅带着三位殿下转转,认认🝰🎶🕥人。”

    孙传庭转瞬会意,这是乾清宫在给他站台,微笑着牵过🎾🖮朱慈煓的手,道:“太子殿下,臣带你见一些人。”

    之前孙传庭对朱慈煓过于严厉,甚至还打手板,张筠心疼不得了,特意找朱栩旁敲侧击👟🊆过。