‘愚民’两个字对于十岁⚱🕋的小家伙来说,还显得颇为深🔚🁎🄭奥。🅄🄀🝫

    朱慈烨,朱慈熠两人都⛺是一脸的不🂮💍解,不明白这里面的含义。👋🇒

    朱栩笑了声,没有难为他们,道:“去🅢,叫上煓儿,跟🔚🁎🄭着首辅,在议事厅去转转。”

    朱慈烨与朱☌♩慈熠对视🞭一眼,疑惑着着眨了🝳🏏🙂眨眼,而后道:“是父皇。”

    说着,两个小家伙一脸不解的出了乾清宫,转向钟粹宫,去找他们四弟,太子朱🞖慈煓。

    朱栩斜倚在软塌上,手指轻轻敲着桌面。

    两个议员的☌♩争🂭💅吵,打架,或许是偶发事件,但里面的代表的意味,并不🌩偶然。

    历代中原王朝采用的教育政策,基本上都是垄断下的愚民政策,这种政策心照不🞖宣的绵延了千年之久,没有哪一个朝代改变过。

    这种🝂🈘⚐情况已经不能说是无意为之,而是久而久之👛的下意识手段。

    孙传庭等人压下这次的打架事件,根💺本原🝳🏏🙂因是为👛了大议的顺利进行。

    他们有没🃜有察觉到教育制度的改变破坏了千🍻🍑年的传承以及民智开启后可能造成🀟的可怕后果。

    这种后果简而言之就是不利于统🕪治阶层的统治与管理,最根本的威胁是朱🍃🅚🇃家的江山慢慢的将会被动摇。

    这些问题,是深层次的⛺,长远的。朱栩🅢从未与任何提起,是他心底的众多不可言说的秘密之一。

    教育是一🃜个国家发展的根本动力,朱栩期待着教育的普及以及之后的百花齐放后的盛景。

    “慢慢来,不着急,不着急……”

    朱栩安慰着自己,微笑⛺着看着外面,脸上的着急慢慢隐去。

    朱慈烨带着朱慈熠,朱慈煓,三兄弟来到内阁二👛楼,正看到孙传庭等人在各个议席之间走动,与在场的人寒暄。

    刘🐍⚌时敏带着三位皇子向着孙传庭等人走过来,孙传庭等人连忙过来见礼,而后眼神疑惑的看着刘时敏。

    刘时敏🜆⛝🛖微笑,🂭💅道:“陛下说,让首辅带着🝳🏏🙂三位殿下转转,认认人。”

    孙传庭转瞬会意,这是乾清宫在给他站台,微笑着牵过朱慈煓的手,道:“太子殿♕下,臣带你见一些人。”

    之前孙传庭对朱慈🋡🚻煓过于严厉,甚至还打手板,张筠心疼不得了,特意找朱栩旁敲侧击过。