“什么？”
“老师，我可以当你的课代表吗？”
容鹤看他，这才发现向辞🈧溪竟然有一颗虎牙，笑起来的灿烂程度只🅴🔇增不减，让他不禁怀疑对方究竟是多爱吃糖，才能够🏹这么甜。
向辞溪见容鹤不说话，以🈧🈧为他不想答应，急了：“老师，老🕩师，你答不答应嘛——”
容鹤这时又觉得他像小狗了，也许昨天的冒👀🅲犯真是无意间的吧。向辞溪看起来就不太聪明的样子。
“好啊🂈🌰🂫，但课代表要做🝨🍯很多任务，你行🏯🝢么？”容鹤问。
“这必须行啊！”向辞溪喜出望外。
“那恭喜向同学荣登语文课代表一职。”容鹤柔🎶🕢和了眉眼，眉眼间那点子🚩冷也散了，切实剩下了暖。
容鹤依旧是把他当孩子看。
向辞溪像是抑制不住心中的激动，一下扑进👀🅲了容鹤的怀里，容鹤⚱坐在椅子上也跟着一震，心却柔软了下来。
他说：“别闹。”
向辞溪嘻嘻哈哈地在他怀里拱🅟，像只小狗一样，黏人得不行。
“哪闹了啊？我高兴不行吗？”
说完，向辞溪又没分寸地搂容🅟鹤的腰，搂完还要感叹一句“老师的腰真细”。
于是他就被容鹤领着后脖颈扔出了门。
8.
向辞溪成为课代表后，进出办公室的频率大大增加，偏偏每次都还有正当理由，让容🉃🄥鹤苦不堪言。这“苦”在于，向辞溪每每来一趟，都🏛🚰要尝试和他贴贴。
就比如有一📍次：向辞溪过来拿改完的作业去发掉，容鹤端着给他，向辞溪伸手去托，这一托就直接盖在容鹤手🉐上。
向辞溪还笑嘻嘻地点评🝨🍯一句：“老师的手真👀🅲软。”
忍了，容鹤想。
这种事常有发生，容鹤的心态也从忍→他还是个未成年→最后一次→一忍再忍🞯无须再忍。
“老师，我可以当你的课代表吗？”
容鹤看他，这才发现向辞🈧溪竟然有一颗虎牙，笑起来的灿烂程度只🅴🔇增不减，让他不禁怀疑对方究竟是多爱吃糖，才能够🏹这么甜。
向辞溪见容鹤不说话，以🈧🈧为他不想答应，急了：“老师，老🕩师，你答不答应嘛——”
容鹤这时又觉得他像小狗了，也许昨天的冒👀🅲犯真是无意间的吧。向辞溪看起来就不太聪明的样子。
“好啊🂈🌰🂫，但课代表要做🝨🍯很多任务，你行🏯🝢么？”容鹤问。
“这必须行啊！”向辞溪喜出望外。
“那恭喜向同学荣登语文课代表一职。”容鹤柔🎶🕢和了眉眼，眉眼间那点子🚩冷也散了，切实剩下了暖。
容鹤依旧是把他当孩子看。
向辞溪像是抑制不住心中的激动，一下扑进👀🅲了容鹤的怀里，容鹤⚱坐在椅子上也跟着一震，心却柔软了下来。
他说：“别闹。”
向辞溪嘻嘻哈哈地在他怀里拱🅟，像只小狗一样，黏人得不行。
“哪闹了啊？我高兴不行吗？”
说完，向辞溪又没分寸地搂容🅟鹤的腰，搂完还要感叹一句“老师的腰真细”。
于是他就被容鹤领着后脖颈扔出了门。
8.
向辞溪成为课代表后，进出办公室的频率大大增加，偏偏每次都还有正当理由，让容🉃🄥鹤苦不堪言。这“苦”在于，向辞溪每每来一趟，都🏛🚰要尝试和他贴贴。
就比如有一📍次：向辞溪过来拿改完的作业去发掉，容鹤端着给他，向辞溪伸手去托，这一托就直接盖在容鹤手🉐上。
向辞溪还笑嘻嘻地点评🝨🍯一句：“老师的手真👀🅲软。”
忍了，容鹤想。
这种事常有发生，容鹤的心态也从忍→他还是个未成年→最后一次→一忍再忍🞯无须再忍。