“咱们班上今天转来了一位小朋友。”

    班主任在台上讲,宁絮🅫🉝🈗就低头在下面画课本,她喜欢语文书,因为上面的图多,方便🎷🕬🌬她的“二次创作”。

    “来,🍞🉑🆧跟大家打招呼,做个自我介绍。”班主任笑着说。

    “我叫江逢。”

    咔嚓——

    宁絮的铅笔笔芯断了,她猛地抬🆾🕏起头,还真是江逢!

    班主任又笑着对大家说:“江逢小朋友情况有些特殊,他的眼睛看不见,希望同学们平时能多关照一些🌊♀🅑。”

    宁絮高兴🜾🇲🜜得都忘了现在是上课时🆾🕏间,一下起身跑向讲台,说:“江🈇🟜逢。”

    江逢下意识抓住她的手臂。

    宁絮仰头🜾🇲🜜看班主任:“老师,他坐哪儿啊。”

    班主任🍞🉑🆧愣🜾🇲🜜了下🁥🇸,说:“他就坐你后面的空位。”

    其实还有靠前一点的🄉位置,但班主任见俩小孩☖都这么开心,明显认识,也就安排他们坐近点。

    宁絮带江逢回到位置上,迫不🛿⚣及🆾🕏待🜙🂨地问:“你怎么来了呀?”

    江🞗🔔逢摸摸桌子,把书包塞进抽屉里,说:“我等不到周末啦。”

    “我们又可以一起上学了,我好🆾🕏高兴啊江逢!☖”

    宁絮还是觉得不敢相信,分开几天,她⚂🎩也☂☏⚂挺想他的。

    哪怕周围是更陌生的环境,但听🆾🕏到宁絮的声音,江逢也开心得弯起🈇🟜眼睛。

    “宁絮,黑板在后面是吧?”

    班主任说完,全班发出低笑声。

    宁絮只得扭回头,上课上到一半🆾🕏,就忍不住手往后伸,塞了一根棒棒糖给江逢。

    又过了🍞🉑🆧两分钟,她又飞快地回头看一眼,提醒道:“现在上🜕课不能吃,你下课再吃。”