每个人都拥有自己的保护机制。
而这些机制有时有共通性。
多数人类都是不承认自己比他人要愚笨的，所以哪怕真的有认真学习，也要摆出一副并不在意的态度，甚至还会对那些努力学习却成绩依旧平平的人报以调侃。
这样的风气，在越差的环境里蔓延的越严重。
久而久之，就出现一种畸形的共识——学习就是耻辱。
努力学习而依旧没有提升，更是难以启齿的奇耻大辱。
陈源也非圣人，他的心也不是钢铁包裹的，所以同样拥有自己的保护机制。
有时候他在想，自己高冷与抽象的两面性是不是就是这样诞生的。
不过他还好，不以学习为耻，不以吊儿郎当却超出平均水平而虚荣，更不会去嘲笑努力，他只是在遇到瓶颈，以及被这18班的黑洞环境侵蚀后，选择了一种更倘然的方式——躺了，但不完全躺。
保公办二本冲一本。
这是他先前的展望。
但实际上，在上高中之前，他并不差，入校时，在文理未分科之前，他可是全校一千五百人里的四百多名，而非是理科四百多名。
也就是说，这个排名稳定住完全能上中上流二妖妖。
再说陈源。
他诞生于一个学习环境并不差的家庭，爸妈虽然学历统统只有高中，但通过给小孩报傻逼珠心算就能看出来，陈家的一把手陈母是愿意投资小孩的。
不然，也不会花这么大的人情，又是托关系，又是塞红包，将他送到与四中双骄的名校边缘十一中。
我差的是努力吗？
不是。
天赋吗？
也不是。