覃谓风一愣,随后又难得感觉有些好笑。

    “这有什么好紧张的?”

    邹劭错开目光,没答话。

    他们轮流上台说了几句,邹劭排在最🎋🏟🛔后,但同学们显然对体育生的经历更加感兴趣📅😝。

    邹劭前一个人🟔是个带着眼镜🜖🂌🍕,略显瘦小的男孩子。前后反差不小,显得邹劭不像是来讲话的,更像是来选美的。

    比高一时的身高还要高出一截,在人🎋🏟🛔群中也极其显眼。眉眼已经完全长开,带着几分玩世不恭的少年邪气,却又有着不符合刚成年的老成稳重。

    覃谓风和另外几个同学坐在班级后面,目光像是无意间往邹😠劭身上飘过去☦🁭🉄。

    心中蓦然有一个念头,却陌生得令人很不舒服☞🀞♢☞🀞♢。💂🏂

    讲台上站的那个人,似乎长大了很多。

    他们在容易冲动的年纪撞🍿在了一📇😬起,却在日益☞🀞♢成熟后渐行渐远。

    覃谓风以为邹劭会像刚刚在下面和自己说的那样,很紧🖲🖧张,但其实并不然。他随意地在那站着,表情自然地回答着每一个人的问题。

    他不再是三年前那个🈾需要用暴力去🉒保留尊严的小青年,不再是会偶尔叫自己一声学长的🛨少年模样。

    也不再是……

    不再是自己的。

    同学们从“如何平衡训练与学习的时间”问到“训练模式”再问到“体🈭🁠🇈测情况”,邹劭一一予以回应。

    邹劭只是漫不经心地随口一提,什么每天训练多少个小时,受小🖙📄伤的时候怎么办,浑身上下都累着还经常熬到半夜🀞♡🉻。

    但🀻每个人都能从无🈽所谓的字里行间,感受到非同一般的苦来。

    听故事总是难感同身受,只有自己真正在烈日下、寒冬天里跑个三五千🈭🁠🇈米,才能真正感觉到累的滋味。

    覃谓风🗻突然觉🟔得,为什么🍿自己当初没想到这些。

    记忆里,邹劭每天训练晚回来👺会洗个热水澡,然后坐在自己对面写作业。但到底累不累,有没有🎸🕸🎛受伤,晚上会不会饿。

    他从来没印象。