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    5班6班教师办公室。

    负责两个创新班数学的汪老师🁛🆠放📸☁☃下一张批改好的卷子。

    这是一张与想像当中,满目红叉不同,反而是红叉不多,红勾更少的卷子。因为卷子上大片大片的留白,想要红叉都没办法打得下来。可惜,这不是书画作品,留白不会为卷子增添哪怕一分🏷的好处🏢🛴。

    在卷子🗈的卷眉上,更是有一个触目惊心的大红🐸🄥“1”。

    古老相传下来的一则“寓言”故事说,爱因斯坦小时候数学不好,成绩极差到得过1分。🝉🉘🇩后来浪子回头,改邪⚄归正,好好学习,📵🟍🛺天天向上,才终于成为了伟大的物理学家。

    如果我们不知道,德国考试成🁛🆠绩评分为6分制,1分是优秀,2分是良好,3分是中等🃑🗆……

    那么这确实是一则非常完美的励志故事。

    而这张评分为🖠1的数学卷子,如果是在德国,无疑是🛁🙘很优秀🗮🞾的成绩。

    可🊻🕟惜是在150分制的中国,所以就惨不💳🕼忍睹了。

    还好,本应该打零⚠💶分,友情给了1分的卷子有且只有这么一张,更多的是五分,十分,十几二十分。甚至超过三十分的,都寥寥无几。

    从另☟🀧⚴一方面来看,不得不说,6班的新生们,运气真的差到了🚔📄😖极点。

    因为这🗈张卷子🖠选择题不少,不是运气差到了极点,不可能说🗮🞾连一道选择题都没有撞运气撞对。如果运气不错的话,有部分人的总分还是能够突破三十这个极限的。

    “这份卷子的难度⚠💶,确实是不🁛🆠适合才🉶🋷🝿上高一的学生啊。”

    汪老师微微摇了摇头,放下手中的笔站起来,拿了那张登记着数学成绩的a4纸和一张红彤彤的卷子,往年级会议室而🞻🙔🊉去。

    这是数学摸底考试结束后,年级组长特别召开🐸🄥的高一🛁🙘数学教师会议。

    高一一共有6个数学老师,两个📸☁☃奥班各一个,两个大仙班一个,两个创新班一个,五🙯个平行🔩班两个。

    参加这一次会议的,除了高一的年级组长和高一的6个数学老师,还有一位副校长。偌大一个年级会议室,参加会议的人到齐之后,显得空落落的。🔖🀧⚯

    人不多,会议比较随意。

    “大家把各班的成绩都报一下吧。”年级组🚀🐖长🐸🄥说道。

    通报成绩从1班开始,负责1班数学🉶🋷🝿的是一位🐸🄥名为傅🛁🙘叶的青年,年约三十六七,戴着一副厚重的黑框眼镜,高高瘦瘦的肩背,因为常年拢着,看起来微微有些驼。