“你不能这么做,它🇑是完🋾🞺🙑美的,它教会了我们螺旋的完美!”

    “没错,你必须放了它,不然的话……”

    “但它并不是螺旋形的。”

    “你说的……没错。”

    这群生物……似乎都是‘螺旋爱好者’。

    原来防御者在这里所宣传的‘赞美螺旋’并不只🅀是☗影响到了扭卷这种🉉🅢🈑生物。

    它还影响到了附近虚空中的一些生物,它们和扭卷差🕊🇷🝏不多,在受到影响后就把建筑什么的弄🂍成了类似螺壳的螺旋形。

    同时,它们也试着把自己的身体给扭曲成🟎🜀⚮螺旋形的。

    因此当这些🉐🆛喜欢螺旋的生🋾🞺🙑物得知防御者遭受攻击后,就全都从附近赶来了。

    不过比较有意🍞🉍思的是,⚡💿🗪它🋾🞺🙑们不打算战斗,而是打算和琳交流。

    它们认为琳🉐🆛肯定也能理解螺🛳☹旋形的伟大……从而加入它们。

    但是,它们似乎才发现一个问题。

    那🗐🚭🖧就是宣传螺旋的防御者本身并不是🀸🁠螺旋形,而是蛋形的。

    当琳告诉它们这🊟👩🋠个‘真相’的时候,这群生物都表现的非常惊讶🌧🁞🆽。

    因为它们之前……从未想过这件事。

    这点琳觉得很有趣,因为它们的确知道防御者是蛋形的……但却🌧🁞🆽从来没有想过这形状有什么不妥,一直都没有怀疑过🁦。

    感觉就像是思维受到了控制那般。

    直到琳提起的时候,它们才注意到。

    “为什么……为什么会这样?”

    现在,在🉂绒球群周围那些螺旋形的飞行器🟎🜀⚮都在👼🎏不断地发出疑惑的信息。

    琳的🆣👔🈦🆣👔🈦说法让它们对防御者产生了深深的怀疑……而琳则让几个绒球带着防御者先离开了。