连着做了几天针对性的运动训练,唐玉斐的腿已经可以慢慢行走,疼痛感也减轻了很多,所以她在学校没有拄拐杖。

    再次回到第六希望中学,语文老师和林老师见她慢腾腾的挪进办公室,很惊讶。

    “小唐,你的腿这是伤哪儿了?严不严重啊?”

    “从楼梯上摔下来了。”唐玉斐微笑着说道,“已经好很多了,不耽误工作。”

    “怎么这么不小心,幸亏办公室离教室不远,否则真是很不方便。”

    办公室的老师们都很热心,唐玉斐一边笑着跟她们聊一边在自己的办公位坐下,却看到自己的课本上放了几张五颜六色的小卡片,她有些惊讶。

    一个个打开看,每张卡片里都写了话,字迹稚嫩,还画了可爱的表情,竟是孩子们给她写的“慰问信”。

    “唐老师,快点好起来,我们等你回来。”

    “小唐老师,战胜病魔,加油!”

    “一年三班永远和唐老师在一起。”

    ......唐玉斐看完了这些小卡片,无力扶额,一时间不知道是该感动还是该好笑。

    林老师应该是跟三班的学生们说了她需要住院的事,可能在这个年纪的孩子们心里,需要住院就是很严重的病了,其实她就是受了些伤。

    不过唐玉斐还是把这些小卡片都整理好,郑重地放在了自己的柜子里。

    正好早上最后一节就是思想品德课,她要去旁听,于是在铃声响起的前一分钟唐玉斐就抱着书慢慢往一年三班走。

    她刚好从后门踩着铃声走进教室时,三班还没有彻底安静下来,孩子们听到动静都不安分地扭头看,看到唐玉斐后发出小小的惊呼声。

    “唐老师,你回来啦!”

    “唐老师的身体好了吗,我还以为要住院很久。”

    “唐老师!”

    孩子们很兴奋地跟唐玉斐打招呼,唐玉斐则是对他们比出一个嘘声的手势,微笑着暗示大家现在是上课时间。

    于是前面的林老师也故意清了清嗓子,示意大家都安静:“大家别担心,唐老师就是腿受伤了,接下来还是会跟大家一起上课。”