听到如此发言,秦键不太确信的笑了笑。

    “我想会有吧。”

    这一笑让巴赫曼确定秦键对于兰顿应该已经有所了解,她理所当然的认为是段冉把一些实际情况告诉了对方。

    于是她只提醒“他偶尔会很啰嗦。”

    秦键点头“认真负责的老师都会这样,对了教授,兰顿老师平时都在哪里上课,我想下午先去见见他,需要提前半日约见吗?”

    就在这时,办公室的门响了。

    巴赫曼诧异于秦键的问题,她心道莫非段冉并没有将这些告诉秦键?

    一对奇怪的年轻人。

    不论以老师的身份还是身为女性的敏感,她都认为自己不应该去打听年轻人之间的小八卦。

    片刻。

    “键盘系六教室,他平日只在那儿。”巴赫曼笑着解答了秦键的疑惑。

    随着段冉的进门,二人的谈话中止。

    ——

    结束了报名,秦键谢过巴赫曼为他们提供的温馨居所,接着拉着段冉离去。

    离去前,段冉与对方挥别,“再见教授。”

    ——

    接下来就是正式上学了。

    回公寓的路上,秦键看着手机上的课程表与段冉对比了一下。

    仅从课程的安排上,段冉这学期明显要比秦键悠闲许多。

    秦键的课程里除了一些基础的专业课程外,还有一些他在国内根本没有接触过的课程。

    比如科赫的艺术符号学,还有肯普斯的西方美术史。