教学,并不是单纯的知识灌输,更重要的是要培养学生的分析、总结能力,以及运用知识解决问题的能力。

    在马丁看来,自己这三个学生看到东西在水中浮沉,能够有主动思考的这个过程,已经是一种极大的进步。

    “刚刚我们已经说过密度的概念了,其实这物体的浮沉就和密度有关系!”

    “通常来说,比水的密度大,在水里就会下沉,比水的密度小,就会上浮。”

    马丁一边说着,一边从水缸里捞出了金条,还有水面的木头。

    至于其他的,他暂时没有理会。

    因为金条和木头的外形相对来说比较相近,更便于做进一步的比较说明。

    “所以,即使是再大的木头,只要密度比水小,就能浮起来。”

    他扬了扬手中的两件物品。

    克琳恍然大悟的瞪大了眼睛说道:“老师,那些大船就是因为这个原因才能浮在水面的?”

    格莱斯眉头紧皱地摇了摇头:“不对!有些船还能装钢铁,为什么也不会沉下去呢?是不是跟船型有关系?”

    毕竟年龄和阅历摆在那里,他想得更加深入。

    法拉林是港口城市,航运业十分发达,有着各式各样的船舶。

    尤其是近些年,已经出现了那种大规模运用钢铁的巨型船只。

    “你们说的都不够准确,其实只要找到了方法,金子也是可以浮在水面上的。”

    马丁笑了笑,然后用力开始按压起金条来。

    作为超凡者,身体素质本来就得到了增强。

    黄金又比较软,所以他以为自己应该很容易将金子捏成各种形状。

    结果……有些尴尬。

    他用尽了力,金条也只是变弯了一些而已。

    克琳憋着笑,旁边的洛奇好奇地看着他,童真的眼神让马丁脸上有些发红。